【中学生の国語】活用形（未然・連用・終止・連体・仮定・命令）をマスターする

国語の文法で活用形を学んでいて、このような悩みに直面したことはありませんか？

活用の問題がわからない…

活用形が見分けられない…

中学生が国語の学習で最もつまずきやすいのが文法です。

こころ先生

特に、動詞の活用はテストや入試でもよく問われる分野であり、かつ、高校の学習の基礎になる分野ですので、しっかりマスターしておきましょう！

この記事では、もと中学校の国語教員の経験をもつ私が、活用形をマスターする方法を紹介します。

ここでは、国語の文法で活用形が苦手な中学生に、以下のポイントを解説します。

・動詞の活用形
・形容詞・形容動詞の活用形

15分くらいで読める記事ですが、書いてあることを実践すれば、活用形が得意になるでしょう。

それではさっそくいきましょう。

活用形の見分け方

活用とは語形が変化することです。

たとえば、「書く」に「～ます」が接続すると「書きます」となり、「書く」が「書き」と変化しますが、このとき「動詞『書く』は活用する」などのように表現します。

活用形とは語形が変化する（＝活用する）ときに、どのような形になるかによって分類したものです。

動詞の活用形は６種類（未然・連用・終止・連体・仮定・命令）

活用形には、「未然形・連用形・終止形・連体形・仮定形・命令形」の6種類があります。

ここでは、テストでもよく問われる動詞の活用形について、「書く」という動詞を例に解説します。

未然形

「書く」の未然形は「書か（ない）」「書こ（う）」です。

未然形は「未だそうなっていないという意味を表す形」です。

後に、未来の意味を表す「よう・う」や否定の意味を表す「ない」が続きます。

「書く」の連用形は「書き（ます）」「書い（た）」です。

連用形

連用形は「ほかの用言や助動詞につながる形」です。

後に、「ます」「た」「て」「、」が続きます。

「書く」の連体形は「書く（こと）」「書く（とき）」です。

連体形は「体言（名詞）につながる形」です。後に、「こと」「とき」が続きます。

終止形

「書く」の終止形は「書く」です。

終止形は「文章が終わるときの形」です。

「。」で文の終わりに現れることが多いですが、文の終わり以外にも「こう書くと思う」などのように、引用の「と」が続く場合も終止形となるので注意が必要です。

仮定形

「書く」の仮定形は「書け（ば）」です。

仮定形は「仮定の意味を表す形」です。
後に、仮定の意味を表す「ば」が続きます。

命令形

「書く」の命令形は「書け（！）」です。

命令形は「命令の意味を表す形」です。
後に続く語はありません。

命令の意味で使われている場合は命令形になります。

動詞の活用形は「後に続く語」で見分ける

動詞の活用形は「後に続く語」で見分けます。以下のように見分けられます。

「ない・よう（う）」　　　→未然形
「ます・た・て・、」　　　→連用形
「と・。」　　　　　　　　→終止形
「とき・こと・のに・ので」→連体形
「ば」　　　　　　　　　　→仮定形
後に続く語なし　　　　　　→命令形

形容詞・形容動詞の活用形は5種類（未然・連用・終止・連体・仮定）

形容詞と形容動詞の活用形は「未然形・連用形・終止形・連体形・仮定形」の5種類で、命令形はありません。

動詞と同様に、後に続く語によって活用の形が変わりますが、後に「ない」が続いたときには注意点があります。

動詞に「ない」が続いたときは未然形ですが、形容詞・形容動詞に「ない」が続いたときは連用形になります。

形容詞の活用の仕方は1種類だけで、活用語尾が「かろ／かっ・く／い／い／けれ」となります。

たとえば、「楽しい」という形容詞を活用させると以下のようになります。

未然形　→楽しかろ（う）
連用形　→楽しかっ（た）、楽しく（ない）
終止形　→楽しい（。）
連体形　→楽しい（とき）
仮定形　→楽しけれ（ば）

形容動詞が活用すると、活用語尾は「だろ／だっ・で・に／だ／な／なら」となります。

たとえば、「にぎやかだ」という形容動詞を活用させると以下のようになります。

未然形　→にぎやかだろ（う）
連用形　→にぎやかだっ（た）、にぎやかで（ない）、にぎやかに（なる）
終止形　→にぎやかだ（。）
連体形　→にぎやかな（とき）
仮定形　→にぎやかなら（ば）

形容動詞の終止形は「―だ」ですが、「―です」の形も形容動詞とする考え方もあります。

その考え方に立つと、形容動詞には、「―だ」の活用と「―です」の活用の２種類だとする考え方もあります。